Une pédagogie différenciée qui a fait ses preuves

PRESENTATION

PSYCHANALYSTE :

En supervision depuis 2003, j'ai suivi une analyse pendant de nombreuses années en tête à tête avec une psychanalyste et en groupe de formation analytique. J'ai pu ainsi intégrer vraiment ce qu'est la démarche analytique. Après de nombreux écrits, ma pratique professionnelle a été validée par ma superviseure et un jury de psychanalystes. A partir de là seulement j'ai commencé à accompagner à mon tour toute personne sur ce chemin.

En parallèle j'ai été diplômée en Master 2 de Psychologie Clinique à l'université Toulouse Mirail.

L'analyse en profondeur est pour moi le plus sûr et le plus court chemin vers soi-même et sa vérité propre. Aller plus loin, se connaître, se découvrir toujours davantage, se soigner et se permettre de s'accomplir. C'est une démarche infinie qui révèle son lot de surprises, toujours pour une avancée positive.

La différence entre une thérapie et une analyse réside dans la profondeur du "soin", l'analyse va déraciner la source du trauma là ou la thérapie va la visiter, la comprendre, un peu ou simplement soutenir le consultant. Dans la thérapie le consultant consulte, vient chercher de l'aide, des réponses, des pistes, des "solutions", des outils. Dans l'analyse, le consultant analyse, avec l'aide de l'analyste.

Avec l'analyse, le trauma, au fur et mesure ne peut donc plus avoir de prise sur l'être. Cela se passe en plusieurs fois, et à chaque fois le trauma se détache davantage. L'analysant (celui qui consulte) est acteur de son analyse.Cela suppose un investissement : au moins 2 séances par semaine, et au fur et à mesure et parce que l'envie vient, du travail entre les entretiens, de l'écriture, de la réflexion. On parle de travail analytique. Ce n'est pas un travail intellectuel. L'analyse se fait avec les émotions, les ressentis, la symbolique. L'intellect vient en dernier. C'est une démarche passionnante, qui demande du courage et de la persévérance. Et on ne s'en lasse pas...

Ma formation s'inspire en particulier de la psychologie analytique de JUNG mais aussi de plusieurs prédécesseurs (Freud, Lacan, Klein, Janet, Adler...) et permet d'avoir une approche globale pour une analyse plus fine.

Le clown dans l'analyse : Le travail en globalité

L'occasion d'allier l'analyse avec l'authenticité du clown, le travail sur les émotions, le plaisir du jeu et le corps. Le travail avec le clown permet d'observer, de ressentir, de laisser parler l'inconscient pour aller plus loin, plus vite. Cela permet aussi de prendre beaucoup de recul et de retrouver son enfant intérieur, sa joie de vivre, sa créativité...

Découverte de mon clown en 2010. Depuis, beaucoup de stages avec des formateurs différents, des animations de rue, la création d'un spectacle...

Et puis l'envie, vraiment, de l'associer à mon travail dans tous mes domaines d'intervention.

FORMATRICE :

J'interviens depuis plus de 20 ans dans de nombreux établissements de santé, associations et entreprises.

Ma pédagogie s'appuie sur des savoirs théoriques, une pratique de terrain diversifiée et des outils comme la sophrologie, l'impro-clown, les jeux de rôle, le psychodrame. Je sollicite le plus possible la participation active des stagiaires que ce soit pour des questionnements, des réflexions, des mises en situations ou pour des échanges entre eux.

Une formation est, pour moi, un moment d'apprentissage, de prises de conscience, de nouvelles compréhensions, de partage, de ressourcement et de réassurance.

PEDAGOGIE

Dans l'objectif principal d'amener un changement concret, réel, mesurable, j'ai développé une méthode s'adressant à tous les modes de perceptions et d'apprentissage de la personne. Je l'applique dans les formations individuelles en groupe, en formation inter et en structures avec l'accord des responsables et lorsque la durée de la formation le permet.